


(0) |
Количество деталей | 255 |
Страна производства | Тайвань |
Уровень образования | дошкольное образование |
Возраст | от 3 до 6 лет |
Материал | Безопасный ABS пластик |
Артикул | #1042R |
Габариты | 19 x 7 x 15 см |
Вес | 690 г |
Бренд | Gigo |
Набор "Занимательная мозаика" - это уникальная развивающая игра, которая помогает детям с самого раннего возраста воспринимать цвет, форму и величину. Мозаика развивает комбинаторные способности, пространственное воображение, мелкую моторику и координацию движений, а также обучает ориентироваться на плоскости.
Для начала предложите малышу изучить самые крупные элементы, затем переходите к сравнению и группировке деталей по различным признакам. Творческие задания принесут детям особенную радость: используйте элементы мозаики как конструктор и создавайте различные изображения. Вы можете разрабатывать собственные образцы, собирая аппликации из вырезанных фигур.
Позвольте вашему ребенку стать более изобретательным и креативным с каждым днем вместе с набором "Занимательная мозаика" от Gigo!
Желтые шестиугольники | 25 |
Красные трапеции | 50 |
Синие ромбы | 50 |
Зеленые треугольники | 50 |
Оранжевые квадраты | 25 |
Бежевые квадраты | 50 |
Карточки с заданиями | 5 |
Пластиковый контейнер с фиксатором | 1 |
, .
(-). 18 21.00 ( , 18.00), ( 18.00).
. . .
(0) |
(2) |
(0) |
(1) |
(23) |
(2) |
(0) |
(0) |